27.07.2026
Минздрав РФ рассматривает включение часов наставничества в обязательный объем аккредитации
Министерство здравоохранения РФ прорабатывает возможность зачета коротких циклов повышения квалификации для врачей-наставников в рамках обязательного минимума в 144 часа, необходимого для прохождения периодической аккредитации. Об этом сообщил директор Департамента медицинского образования и кадровой политики Артем Наркевич. По его словам, такая мера повысит мотивацию медицинских работников к освоению программ наставничества, так как обучение будет засчитываться наравне с профильными курсами по основной специальности.
Главным препятствием для реализации этой инициативы стали прошлогодние поправки, ограничивающие использование дистанционных форматов в дополнительном профессиональном образовании медиков. Согласно новым правилам, часть обучения должна проходить очно. Артем Наркевич отметил, что если программы наставничества будут интегрированы в систему медобразования, они потребуют хотя бы частичного очного формата. В противном случае ведомству придется искать альтернативные пути, чтобы не нарушать законодательные требования к качеству подготовки.
Ректор Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО) Виктор Фомин подчеркнул, что институт наставничества, введенный в прошлом году, является важным инструментом борьбы с кадровым дефицитом, но требует серьезной методической базы. Он указал на необходимость обучать наставников не только клиническим аспектам, но и коммуникативным навыкам, а также следить за тем, чтобы опытные врачи не отставали от молодых специалистов в освоении новых технологий. «Современная суть наставничества — это не подай, принеси, унеси... Это совсем про другое», — заявил эксперт, призвав оценить готовность самих наставников работать по актуальным клиническим рекомендациям и нормативной базе.
Виктор Фомин также предостерег от превращения наставничества в формальность. Для оценки эффективности работы наставников предлагается внедрить конкретные KPI и метрики, которые не должны быть исключительно количественными, чтобы не создавать излишней нагрузки на опытных врачей. Эта позиция согласуется с поручением президента РФ Владимира Путина, который на совещании с членами кабмина 23 июня потребовал провести мониторинг системы наставничества в регионах, собрать обратную связь от молодых специалистов и их кураторов, а также исключить перегрузки врачей дополнительными обязанностями.
На фоне этих дискуссий региональные министерства здравоохранения уже начали публиковать списки медицинских организаций, готовых принять выпускников вузов и колледжей, и утверждать локальные положения о наставничестве. Вакансии доступны не только в стационарах и поликлиниках, но и в специализированных центрах, службах медицины катастроф, частных клиниках репродукции, психоневрологических интернатах и хосписах, что расширяет возможности для трудоустройства молодых кадров под руководством опытных наставников.
Главным препятствием для реализации этой инициативы стали прошлогодние поправки, ограничивающие использование дистанционных форматов в дополнительном профессиональном образовании медиков. Согласно новым правилам, часть обучения должна проходить очно. Артем Наркевич отметил, что если программы наставничества будут интегрированы в систему медобразования, они потребуют хотя бы частичного очного формата. В противном случае ведомству придется искать альтернативные пути, чтобы не нарушать законодательные требования к качеству подготовки.
Ректор Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования (РМАНПО) Виктор Фомин подчеркнул, что институт наставничества, введенный в прошлом году, является важным инструментом борьбы с кадровым дефицитом, но требует серьезной методической базы. Он указал на необходимость обучать наставников не только клиническим аспектам, но и коммуникативным навыкам, а также следить за тем, чтобы опытные врачи не отставали от молодых специалистов в освоении новых технологий. «Современная суть наставничества — это не подай, принеси, унеси... Это совсем про другое», — заявил эксперт, призвав оценить готовность самих наставников работать по актуальным клиническим рекомендациям и нормативной базе.
Виктор Фомин также предостерег от превращения наставничества в формальность. Для оценки эффективности работы наставников предлагается внедрить конкретные KPI и метрики, которые не должны быть исключительно количественными, чтобы не создавать излишней нагрузки на опытных врачей. Эта позиция согласуется с поручением президента РФ Владимира Путина, который на совещании с членами кабмина 23 июня потребовал провести мониторинг системы наставничества в регионах, собрать обратную связь от молодых специалистов и их кураторов, а также исключить перегрузки врачей дополнительными обязанностями.
На фоне этих дискуссий региональные министерства здравоохранения уже начали публиковать списки медицинских организаций, готовых принять выпускников вузов и колледжей, и утверждать локальные положения о наставничестве. Вакансии доступны не только в стационарах и поликлиниках, но и в специализированных центрах, службах медицины катастроф, частных клиниках репродукции, психоневрологических интернатах и хосписах, что расширяет возможности для трудоустройства молодых кадров под руководством опытных наставников.
Другие новости